30 gener 2024 Universitat de Girona

La màgia com a eina

pedagògica

Carles Alcaide i Blaya

Escola de Joves Divulgadors

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

@carles_ab_26

30 gener 2024 Universitat de Girona

Perquè màgia?

@carles_ab_26

Espectacularitat

Il·lusió

Secretisme (o no)

30 gener 2024 Universitat de Girona

Què explicar?

@carles_ab_26

? Conceptes nous

? Reforç de conceptes ja apresos

? Divulgació

30 gener 2024 Universitat de Girona@carles_ab_26

CAL APROFITAR LES

OPORUNITATS!!

30 gener 2024 Universitat de Girona

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

30 gener 2024 Universitat de Girona

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

30 gener 2024 Universitat de Girona

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

30 gener 2024 Universitat de Girona

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

30 gener 2024 Universitat de Girona

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

30 gener 2024 Universitat de Girona

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

›Volem explicar el secret?

›Cal explicar-lo tot?

›És necessari que els alumnes coneguin

tot el rerefons?

30 gener 2024 Universitat de Girona

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

30 gener 2024 Universitat de Girona

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

OSMOSI

Canvi de concentració

Dispersió del solut

ENTROPIA

Barreja d’estats

Desordenament

30 gener 2024 Universitat de Girona

Com aprofitar-ho

@carles_ab_26

OSMOSI

Canvi de concentració

Dispersió del solut

ENTROPIA

Barreja d’estats

Desordenament

1. Cal tenir bases = formació

2. Predisposició i motivació

3. Tenir clars els objectius

4. Adaptabilitat i rigorositat

5. Reaprofitament!!

CONCEPTES

SIMILARS PODEN

PORTAR A JOCS

SIMILARS

30 gener 2024 Universitat de Girona

Com aplicar-ho

@carles_ab_26

30 gener 2024 Universitat de Girona@carles_ab_26

https://52gamespt.wordpress.com/

30 gener 2024 Universitat de Girona@carles_ab_26

30 gener 2024 Universitat de Girona

La nostra divulgació

@carles_ab_26

Conceptes complexes de la mecànica quàntica:

Efecte túnel

Bits/Qbits

Partícules entrellaçades (EPR)

Portes quàntiques

Entropia

Conceptes d’altres àrees:

Osmosi (biologia)

Cicles catalítics (química)

Permutacions (matemàtiques)

Premis Nobel

30 gener 2024 Universitat de Girona

D’on treure recursos

@carles_ab_26

Llibres

Vídeos

Blogs

Cursets

Formació professional

“Companys”

Invencions pròpies

‼Cal mantenir la rigorositat i

professionalitat

30 gener 2024 Universitat de Girona@carles_ab_26

30 gener 2024 Universitat de Girona

La màgia com a eina

pedagògica

Carles Alcaide i Blaya

Escola de Joves Divulgadors

Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital

@carles_ab_26

30 gener 2024 Universitat de Girona

Per acabar, un petit joc...

@carles_ab_26

30 gener 2024 Universitat de Girona